Пояснительная записка.

Детская мультипликация является универсальным видом творческой деятельности, отвечающая требованиям современных образовательных стандартов. В процессе работы над мультфильмом ребёнок имеет возможность не только выступить в роли сценариста, актера, художника, аниматора, оператора, но и внести свой уникальный вклад в общее дело.  Помимо этого дети знакомятся с историей искусств кинематографа и мультипликации, азбукой театрального мастерства, учатся владеть словом. При выборе той или иной мультипликационной техники дети учатся практически применять свои умения и навыки при создании персонажей из различных материалов.

Создание тематических мультфильмов в рамках дополнительного образования в ДОУ позволяет расширять кругозор детей, развивать их инициативность, воспитывать эстетический вкус и нравственные качества личности.

 

Актуальность

Одним из важных мотивов занятий с детьми дошкольного возраста является интерес. Интерес – это активная познавательная направленность на предмет, явление или деятельность, связанная с положительным эмоциональным отношением к ним. Современный дошкольник привык к кинематографу и мультипликации, создание иллюзии движения не воспринимается им как чудо. Создавая вместе с детьми мультфильмы, взрослые могут вернуть им ощущение свежести восприятия самого факта движущегося изображения.

Помимо интереса мультфильм имеет прекрасные возможности для интеграции различных видов деятельности детей (игра, рисование, лепка, аппликация, чтение художественной литературы, сочинение историй, музыкально творчество, драматизация и пр.), способствующих созданию творческого продукта, который смог бы иметь большую социальную значимость в рамках ДОУ и за его пределами.

Всем известно, что мультипликация (анимация) – один из любимых жанров у детей. А раннее приобщение ребенка к применению компьютерных технологий, используемых при создании мультфильма, имеет ряд положительных сторон, как в плане развития его личности, так и для последующего обучения в школе, в дальнейшей профессиональной подготовке, облегчая социализацию ребенка, вхождение его в информационное общество.

Создание мультфильмов является своего рода искусством, поэтому аспект учебно-воспитательного процесса в данной программе  выступает как открытие внутреннего мира автора мультфильма - ребенка  сверстникам, родителям (широкому зрителю); оказание ему помощи в создании авторской мысли; умении справится с переживаниями определенных эмоций при создании мультфильма. Работа над созданием мультфильма это один из самых насыщенных видов деятельности, способный научить детей ясно, подробно и доходчиво самовыражаться.

 

Преимущество Программы.

Постигая азы анимации и мультипликации, дети знакомятся с ведущими профессиями (художника, режиссера, сценариста, оператора, художника-мультипликатора и др.) и имеют возможность проживать эти роли, реализуясь и самовыражаясь на каждом занятии.

Цель: Развитие творческих  и интеллектуальных способностей через просмотр, изучение и создание аудио-визуальных произведений экранного искусства (мультипликации).

 

Задачи:

Образовательные:

ü  Ознакомление с историей мультипликации;

ü  Знакомство с основами анимации (замысел и драматургия, владение различными техниками анимации, правила съемки и монтажа, звуковое оформление мультфильма;

ü  Знакомство с компьютерными технологиями, которые являются основой научно-технического прогресса в мультипликации;

ü  Освоение рисованной, пластилиновой и кукольной анимации, создание мультфильмов в этих техниках;

ü  Формирование художественных предпочтений, этических, эстетических оценок искусства, природы, окружающего мира;

 Развивающие:

ü  Развитие интереса к мультипликации и желания к самостоятельному творчеству;

ü  Развитие художественно-эстетического вкуса, изобретательности и творческих способностей детей;

ü  Систематическое и целенаправленное развитие восприятия, логического мышления, воображения, мелкой и крупной моторики и речи детей;

ü  Развитие эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные:

ü  Воспитание интереса к анимации и другим экранным искусствам, как средству познания и духовному обогащению;

ü  Формирование этических норм в межличностном общении;

ü  Обогащение визуального опыта детей через просмотр мультфильмов и участие в мероприятиях;

ü  Воспитание нравственных качеств.

 

Отличительная особенность программы:

ü  Творческое самовыражение - дети проявляют себя в творческой деятельности.

ü  Самостоятельность - дети сами разрабатывают сюжет на основе произведений художественной литературы или из жизненного опыта, выбирают материалы, изготавливают персонажей и декорации, самостоятельно снимают мультфильм; педагог при этом - направляющее звено.

ü  Равенство - дети с педагогом общаются на равных, отсутствуют любые коммуникативные барьеры.

ü  Свобода - план занятий всегда ориентировочный, примерный, в ходе занятия он может меняться, постоянными являются только темы, в рамках которых осуществляется творческая деятельность.

ü  Использование современных мультимедийных и технических средств для реализации деятельности - компьютер, фотоаппарат.

 

Оборудование и программное обеспечение анимационной студии:

ü  Фотоаппарат;

ü  штатив, на который крепится фотоаппарат;

ü  настольная лампа;

ü  ноутбук с программой Movi Maker и выходом в Интернет;

ü  подборка музыкальных произведений (для звукового оформления мультфильма);

ü  художественные и иные материалы для создания изображений (бумага, пластилин, краски, кисти, карандаши, фломастеры, ножницы, проволока и другио);

ü  диски (флешноситель) для записи и хранения материалов);

ü  мультимедиа.

 

Программа рассчитана:  на 1 год обучения.

Возраст воспитанников: 6-8 лет.

Количество воспитанников: 10 человек.

Периодичность занятий: 1 раз в неделю (33 часа в год).

Продолжительность занятий: 30 минут.

Практический результат: в результате работы кружка будет создано 6 короткометражных мультфильмов

Прогнозируемые результаты

ü  Формирование у детей социально-коммуникативных навыков посредством активной мультипликации; воспитавание усидчивости, целеустремлённости, желания довести начатое дело до конца – получить творческий продукт своих стараний.

ü  Развитие психические процессов (памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия).

ü  Развитие творческой активности и художественного вкуса.

ü  Развитие диалогической и  монологической речи.

ü  Развитие навыков общения и коммуникации.

ü  Приобретение навыков мультипликации и анимации.